Le 14 mars, la publication du contrat entre le ministère de l’Éducation nationale et Microsoft a mis une nouvelle fois en lumière une contradiction majeure de la stratégie numérique de l’État. D’un côté, une doctrine officielle vantant la souveraineté numérique et appelant à l’usage de solutions cloud qualifiées. De l’autre, un engagement contractuel de plusieurs …
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